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播音主持訓練法,讓孩子勇敢提問題

2018-05-31 17:36:56 | 來源: 藝考培訓
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導讀 一項社會調查顯示,主動提出問題的孩子往往比不敢主動提出問題的孩子更加善于思考。孩子不敢主動提出問題是什么原因造成的呢?小編覺得主要有以下幾個原因:
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播音主持訓練法,讓孩子勇敢提問題
一項社會調查顯示,主動提出問題的孩子往往比不敢主動提出問題的孩子更加善于思考。孩子不敢主動提出問題是什么原因造成的呢?小編覺得主要有以下幾個原因:1 面對陌生的環境, 孩子不知道該說些什么,沒有一定的想法。  2 有想法,但不知道該如何去表達,也就是不善于表達自己。 3 當孩子在家里提出問題的時候家長覺得煩就匆促的回絕了,有的家長甚至怒斥孩子。 
經常會在公交車和地鐵上看到一些家長帶著孩子,孩子總會不停的問家長一些問題,家長開始還好,慢慢的也不耐煩了,扔給孩子一個手機,讓孩子自娛自樂,看到這種畫面,小編雖然覺得不妥,但不得不承認一個事實,家長心里事也多,并不是故意想要那樣做的。
發問幾乎是每個孩子的天性,每個家長都希望自己的孩子能善于思考,樂觀向上,可有多少家長真的付出行動去有意識培養孩子。
如果孩子不會主動去思考提問,家長們關心的成績問題能有效的提高嗎?可能要持懷疑態度!最近小編看到一份數據調研,在國家大力倡導素質教育和不斷對應試教育進行改革的大環境下大多數家長關心的仍然是孩子的成績問題,大部分的家長送孩子去課外培訓學校就是單純的想要提高孩子的成績。 
上學的時候老師們在課堂上經常會鼓勵我們積極回答問題,積極的提出問題,有不會的就找老師。通常敢于發問的孩子會主動去解決問題,而不敢發問的孩子往往只能等著老師來解答。雖然老師最后也給不敢提問的學生解答了問題,但那些主動問老師的孩子此時已經開始在研究其他的知識了,而學習之路一步落后可能真的會步步落后。
播音主持不僅僅是對語言方面的要求,而且還考驗孩子提問能力,提出什么樣的問題也是一門學問。提問能力看似是簡單的一個問題,其實是多種能力的集合體,發現問題,思考問題,提出問題都需要綜合性考慮。著名節目主持人汪涵老師在主持節目《天天向上》中所提出的問題,都是相對有水平的問題,是有所思的提問。
 
播音主持的培訓課程不僅僅是對孩子語言方面有所提升,也訓練孩子勇于提出問題的能力。為促進青少年兒童的聽說讀寫能力全面綜合發展,讓每一個學習播音主持的孩子一個多元化的第二課堂。播音主持專委會組織的小記者活動,看似是簡單的一次活動,其實是鍛煉孩子在面對陌生環境時的提問能力及問題思考能力。

(編輯:風華國韻)

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